Originalsprache | Englisch |
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Seiten (von - bis) | 695-705 |
Fachzeitschrift | ADVANCES IN MEDICAL EDUCATION AND PRACTICE |
Jahrgang | 11 |
DOIs | |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2020 |
Feasibility of Kahoot! as a Real-Time Assessment Tool in (Histo-)pathology Classroom Teaching
Daniel Neureiter* (Erstautor/-in), Eckhard Klieser (Co-Autor/-in), Bettina Neumayer, Paul Winkelmann, Romana Urbas (Co-Autor/-in), Tobias Kiesslich (Letztautor/-in)
*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Originalarbeit › Begutachtung
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Quellenangaben
(Web of Science)