Feasibility of Kahoot! as a Real-Time Assessment Tool in (Histo-)pathology Classroom Teaching

Daniel Neureiter* (Erstautor/-in), Eckhard Klieser (Co-Autor/-in), Bettina Neumayer, Paul Winkelmann, Romana Urbas (Co-Autor/-in), Tobias Kiesslich (Letztautor/-in)

*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftOriginalarbeitBegutachtung

21 Quellenangaben (Web of Science)
OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)695-705
FachzeitschriftADVANCES IN MEDICAL EDUCATION AND PRACTICE
Jahrgang11
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2020

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